Workshop internacional abordou experiências brasileiras sobre avaliação na educação médica

Encontro reuniu especialistas da Maastricht University e representantes da Abem para discutir Teste de Progresso, Avaliação Programática e novas estratégias para promover a aprendizagem Como transformar a avaliação em uma ferramenta que acompanhe e contribua para a aprendizagem dos estudantes ao longo de toda a formação médica? A questão esteve no centro do Workshop sobre […]