Projeto Rever em Porto Alegre debate avaliação e estratégias de inclusão e permanência na formação médica

Inclusão e permanência de estudantes e sistemas de avaliação ganharam destaque durante a oficina do Projeto Rever na regional Sul I, em Porto Alegre, que debateu as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de medicina. A atividade aconteceu nos dias 9 e 10 de abril, organizada pela Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), a fim de […]